Ақылды АҚШ балалары қалай артта қалды?
Ақылды АҚШ балалары қалай артта қалды?

Бейне: Ақылды АҚШ балалары қалай артта қалды?

Бейне: Ақылды АҚШ балалары қалай артта қалды?
Бейне: Аңшылықа арналған қару-жарақ. Қалай алуға болады? 2024, Наурыз
Anonim

Американдық білім басқа тілді үйренуге басымдық бермейді және бұл АҚШ балаларына, әсіресе оларды халықаралық құрдастарымен салыстыру кезінде зиян тигізеді.

Ешқандай қызығушылық жоқ сияқты: иммульсияның қосарлы бағдарламаларын қолданған бүкіл елдегі мектеп аудандары сұранысты әрең қамтамасыз ете алады. DI мектептерінде оқушылар (көбіне балабақша сияқты) бір күнді толығымен немесе бір бөлігін ағылшын тілінен басқа тілде тыңдау, сөйлеу, оқу және жазумен өткізеді. Олар орта мектепке дайын болған кезде, олар негізінен екі тілде еркін және сауатты.

Сонымен, неге бұл бағдарламалар көп емес? Аудандар өздерінің қызығушылықтарын сақтай алмайтындықтарын алға тартады, бірақ мен олардың алдында тұрған ресурстарды жоғалттым деп айтар едім.

БАЙЛАНЫСТЫ: Кінәні қарапайым уақыттан босататын 10 қолданба

Мен Филадельфияда өстім, менің айналамда пуэрторикалықтар мен корейлердің ата-аналары бар балалар болды. Мен мұнда және сол жерде сөздерді жинадым, бірақ мені әңгіме арқылы үйрете алатын балалар АҚШ мемлекеттік мектеп жүйесіне сіңіп кеткендіктен, оларға ағылшын тілінде сөйлеуге және барлық басқа тілдерді үйде қалдыруға шақырылды. Мен кішкентай кезімнен-ақ қызығатынмын. Мен достарым сияқты екі тілді болғым келді, бірақ оқуды формальдау мүмкіндігі ешқашан пайда болмады. Мен тілді өз бетіммен үйрене аламын деп ойлаған кезде, ол біраз кешігіп қалды.

Енді мен анамын, балаларыма қарап, олар бір тілді оқушы ретінде қалып қоя ма деп ойлаймын. Біз Вашингтоннан тыс жерде орналасқан Мэрилендтегі үлкен латино қауымдастығында тұрамыз, бірақ менің ұлым аптасына бір түстен кейін испан тілі сабағында болса да, бұл жеткіліксіз. Оны суға батыру керек, бірақ біздің мектеп ауданымызда бүкіл округке арналған екі тілді бір ғана бағдарлама бар. Басқа ата-аналар да мен сияқты ойлайды, сондықтан ашық жерлер жеткіліксіз және біз сыртта қалып отырмыз.

Ағылшын тілін үйренуі керек балалар бағдарламада, ал испан тілін үйренгісі келетін балалар да бар. Қос тілді бағдарламалардың мәні осында.

Жақында Нью-Йорк Таймс Нью-Йоркте екі тілде 180-ге жуық бағдарлама бар деген мақала жариялады. Шығармада Юта штатының бастауыш сынып оқушыларының 9 пайызы қос тілді бағдарламаларда оқитыны айтылды. Портландта екі тілде оқитын студенттердің саны 10 пайызды құрайды, оған балабақшалардың 20 пайызы қатысады. Делавэр және Солтүстік Каролина мемлекеттік мектептерде өзіндік қос иммерсиялық ұсыныстарды кеңейту бойынша жұмыс істейді.

Делавэр сияқты жерлердегі білім беру саласының жетекшілері мен саясаткерлері қос тілділіктің балаларға тигізетін пайдасын түсінеді. Бұл ана тілді емес адамдарға ағылшын тілін жетік білуге көмектесіп қана қоймай, сонымен қатар АҚШ-та құрғысы келетін халықаралық компаниялар үшін тартымды американдық жұмыс күшін құруда.

Екі тілде оқыту қоғамдастығында белгілі, кейбір зерттеулерде студенттер екі тілді емес мектептердегі әріптестерімен бірдей нәтиже көрсете алмайды. Дженнифер Стил, Америка Университетінің білім беру мектебінің доценті, Times басылымына берген сұхбатында «бастауыш сыныпқа келгеннен кейін кейбір сыныптардағы және кейбір пәндердегі ағылшын тілінде сөйлейтіндер үшін де, ағылшын тілін үйренушілер үшін де көрсеткіштер жоғарылайды» деді.

балабақшаның түлектеріне арналған сыйлықтар
балабақшаның түлектеріне арналған сыйлықтар

Балабақшаның түлектеріне арналған ең жақсы сыйлықтар

AAPI кітаптары
AAPI кітаптары

AAPI кейіпкерлерін бейнелейтін ең жақсы суретті 10 кітап

Екі тілді бағдарламалардың барлығы бірдей жасала бермейді және бұл олардың қалай орындалатындығына байланысты. Бірақ, кем дегенде, болашаққа деген үміт бар.

Мен оның миы қозғалған кезде және мылжың жасөспірімге айналмас бұрын кішкене губка тәрізді бәрін алып жатқан кезде білгенін қалаймын.

Монтгомери округінің Мэриленд штатында екі тілді оқыту бағдарламасы жеті жылдан астам уақыттан бері жалғасып келеді және кіру үшін кезек күтуге 250-ден астам студент кіреді. Округтің түкпір-түкпіріндегі балалар лотереяға қатыса алады. Ата-аналардың ешқайсысы жолды төлей алмайды, өйткені бұл ойын алаңын анағұрлым жеңілдететін мемлекеттік мектеп. Ағылшын тілін үйренуі керек балалар бағдарламада, ал испан тілін үйренгісі келетін балалар да бар. Қос тілді бағдарламалардың мәні осында.

Edcentral.org «екі жақты батыру бағдарламалары» ағылшын тілін үйренушілерді сыныптарда өздерінің ағылшын тілінде сөйлейтін құрдастарымен біріктіреді деп түсіндіреді. Әр түрлі лингвистикалық білімі бар студенттер өздері үйренуге тырысатын тілді модельдей алатын құрбыларымен қатар оқиды - испан, мандарин, жапон немесе ағылшын.

Монтгомери Каунти мектебінің ерекшелігі - мектептің жартысы осы екі тілді бағдарламаға қатыспайды, бұл ата-ана ретінде көңілсіз. Егер бағдарлама сонша уақыт жұмыс істеп тұрса, неге бүкіл мектепті қос тілді етпеске? Неге осы мүмкіндікті одан да көп балаларға бермеске?

БАЙЛАНЫС: Арзан отбасылық саяхаттар туралы сарапшылардың нұсқаулығы, тіпті соңғы минут

Америкадағы ата-аналар отыра отырып, білім беру жүйесі әлемнің дамуын күтіп отырғанда, көпшілігі балаларын басқа тілдерге ұшырату үшін қолдан келгеннің бәрін жасайды: мектептен тыс бағдарламалар, репетиторлар және тіпті ойын күндері арқылы. Мен ұлымның аздаған испан тілін үйренетін достары болғанын жақсы көремін. Оның тіл үйренуге деген қызығушылығы мені өзіммен бірге оқуға және онымен жаттығуға шақырды.

Тіл сабақтары қажет болған кезде мен орта мектепті күте алмаймын. Мен оның миы қозғалған кезде және мылжың жасөспірімге айналмас бұрын кішкене губка тәрізді бәрін алып жатқан кезде білгенін қалаймын. Мектептің ауданы тезірек жетеді деп үміттенемін, сондықтан мен аздап көмек ала аламын.

Ұсынылған: